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降低农药风险技术体系集成创新与农民参与式推广应用
获奖名称:
科学技术进步奖
获奖区域:
云南省
获奖等级:
三等奖
主要完成人:
李永川; 杨普云; 李亚红; 傅杨; 朱晓明; 屈天尧; 刘永昌; 刘萍; 杜永均; 周文文; 孙宇杰
关键词:
农药; 风险; 技术; 参与式; 技术体系; 农民参与式; 参与; 农民参与; 推广应用; 集成创新; 体系; 降低; 集成; 创新; ; 推广; 农民; ;
第一完成单位:
云南省植保植检站
获奖时间:
2016
项目名称:
联系人:
胡慧芬
联系电话:
13698739255
电子邮件:
huhuifen1982@126.com
邮编:
地址:
云南省昆明市永兴路19号
合作完成单位:
云南农业大学; 宁波纽康生物技术有限公司; 世科姆作物科技(无锡)有限公司; 昭通市植保植检站; 昆明市植保植检站; 景洪市植保植检站; 楚雄市植保植检站
单位电话:
0871-64141435
传真:
0871-64141435
网址:
推荐单位(专家):
云南省农业厅
摘要:
  云南省立体气候明显,农作物病虫害种类众多,每年化学农药使用量达4.5万吨,农药中毒事件时有发生。2003年-2008年我国与联合国粮农组织(FAO)合作开展的蔬菜IPM 2008年至今FAO在我国又开展了降低农药使用风险(Pesticide Risk Reduction 简写为PRR)项目,旨在先对农民开展如何降低农药使用风险社区培训,然后再激发他们参加FFS的兴趣。2013-2015年其间我们将绿色防控技术和农民田间学校融合,探索制定研究了绿色防控农民田间学校的课程表。   项目在应用参与式调查(PNOA)内容和方法,调查研究云南省蔬菜生产、小规模农民病虫防治行为、农药风险调查研究的基础上,研究降低农药风险技术体系集成创新,形成农药风险指标体系方法构建,并按照农药的使用风险=农药毒性X接触风险的公式,组装和集成降低农药的技术,研究形成一批从替代农药毒性为主的降低农药风险技术。包括昆虫诱捕器、性诱剂、滇池湖滨农田农残降解、75%百菌清防治马铃薯晚疫病分装登记和50%霜脲·嘧菌酯防治葡萄霜霉病等降低农药替代技术研究开发应用,从土壤组成、性能、堆肥技术及其与病虫害的关系方面进行组装和集成。研究制定FAO(联合国粮农组织)番茄、豌豆、大白菜生态病虫管理技术规程;建立了降低农药风险的技术配套体系。   引进联合国粮农组织的“TOT/FFS”(辅导员培训/农民田间学校)培训推广模式,针对云南农业生产特点与风俗习惯,探索出具有云南特色的“导向引领,农民参与”的培训模式。国内首次举办社区农民培训,创新云南省农民田间学校培训模式,提出“三阶段”区域性辅导员培训模式,探讨了参与式调查方法在农民培训中的应用,对农药使用风险进行调查分析并提出降低农药风险的培训课程。研究并开展农民田间学校培训效果的评价方法和指标体系,监控项目实施的效果,完善了TOT(全生长季节辅导员)、RTOT(辅导员提高培训班)、LTOT(区域辅导员培训)培训核心课程。开展农民活动日、农民宣传会等活动来宣传和扩大影响力,项目中期和终期邀请国际专家第三方进行评估。同时对云南省FFS培训、辅导员培训、社区农民培训和团队活动等技术进行集成,编撰了相关操作手册,形成了一系列典型课程表并发放到每个辅导员手中,便于培训者参考和使用。   项目在16州市的100多个县实施,建立了以“TOT/FFS为培训平台,在全省推广应用降低农药风险技术体系。项目实施开展降低农药风险农民田间学校辅导员培训班82个,培训辅导员3132个,开办农民田间学校6302所,培训农民195822人,突破了降低农药风险的技术体系推广应用的最后一公里,2013 -2015年在全省推广1300万亩,经济效益10.42亿元,农民使用农药的方式方法从根本上得到转变,农民在生产实际中对不定性问题学会了开展试验研究,农民的病虫害防治知识得到了更新,农民田间学校突破了降低农药风险的技术体系推广应用的最后一公里,已成为一种切实可行的农民培训方法。被培训的农民生产效益提高了28%,每亩降低化学农药2-5次。其中高毒农药的使用量减少了30-60%。   发表论文20篇,编写出版《农民田间学校概论》、《降低农药风险培训指南》和《滇池面源污染农药控制IPM技术图册》专著3部,获实蝇以及一种害虫诱捕器授权专利2项,获得斜纹夜蛾的性诱剂、75%百菌清防治马铃薯晚疫病分装登记、50%霜脲·嘧菌酯防治葡萄霜霉病农药登记证3个。同时,项目组编写了降低农药风险的相关的《辅导员培训操作手册》、《农民田间学校培训手册》、《大白菜、菜豌豆、西红柿生态指南》、记录完成了《TOT、TOMT、RTOT》培训班操作日志。积累和总结了一系列农药风险调查、分析方法、农药使用风险评估方法。   同时项目组编写了降低农药风险的相关的《辅导员培训操作手册》、《农民田间学校培训手册》、《大白菜、菜豌豆、西红柿生态指南》、记录完成了《TOT、TOMT、RTOT》培训班操作日志。积累和总结了一系列农药风险调查、分析方法、农药使用风险评估方法。   
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